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高考过来人传授经验:重新出发 复读有法
www.schoolzs.com    中国学校招生网   2008-1-11 9:23:18   进入论坛
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几乎每年都有比上年增长100分以上的复读例子,也有很多成绩止步不前的例子,这些有过复读经历的同学所提供的经验和教训值得新的复读生借鉴。

  -李然

  鹿泉考生(文科),2005年高考分数为506分,超过河北省当年本科二线6分。由于志愿填报问题,与理想大学失之交臂,决定复读。2006年的高考中以超出本科二批分数线24分的成绩考取了浙江师范大学。

  提醒:复读要做好“吃苦”准备。补习班的生活是紧张而又枯燥的。每天5点半起床,6点进行早操,7点准时上早自习,8点整就开始了上午的课程,12点放学。12点50到教室自习,冬季下午开课时间为两点,而夏季则会延长到两点半,6点十分下课。7点十分到10点晚自习。多数同学晚自习后到宿舍继续学习至深夜。

  经验:虽然在高三的时候,已经将知识系统地上课学习过一遍,但还是应该认真听好每一节课,因为对于许多复读生来说,经过一年的高考复习,对基础知识已经比较熟悉,上课的时候,要把重点放在弄懂知识的内涵和外延,扎扎实实地将基础知识的要义记于心中,以数学而言,注意把重点放在解题的技巧方法与解题思路的分析上。

  -于静

  衡水考生,2006年高考以7分之差错过北大,今年已经被清华录取。

  经验:我的成绩在复读班里是比较高的,刚复读时心高气傲,感觉所有知识都掌握了,恨不得马上高考。后来心境平和下来,将所有的知识点组成了一个框架,就是老师们说的知识网,这样就能把所有的知识点融会贯通。由于高三的时候做了很多题,复读时常常觉得老师的题目没有挑战,索性就研究起解题的套路来,这样做的好处,不光可以熟练运用知识点,还可以增加熟练程度,提高解题速度。

  还有一个重要的经验是主动学习。在听课时,要形成主动“参与课堂”的习惯,也就是听课时,紧跟老师的思路走,要主动去思考,而不是被动地接受老师的讲解,被动地记笔记,多去领会老师的思路,这样才能真正把老师所教的知识进转化、吸收、内化成自己的知识,才能在新的一轮复习中一步步走向成功与希望。

  -郭宁

  保定考生,复读两年,2005年高考比本一线低13分;2006复读成绩与本一差7分;2007复读成绩比本一线低4分。

  看着三年来的高考成绩,只能用“一声叹息”来形容自己的心境,周围很多人也说我“没有上本一的命”。

  其实我模拟考试都没有下过600分,在班里都是前几名的学生。所有的问题都出在高考前的最后一两个月上,心理波动较大,精力不能全部用在学习上,一会儿想着“这是第二年复习了,再考砸了该怎么办?”一会儿又思量“我高中的同学都要读大三了,我还没有走进大学校门”……这些极大地牵涉了我的学习。

  建议:既然选择了复读,就不能患得患失,尤其是临考前的两个月,更需要心无旁骛地面对考试。还有就是训练自己的应试技巧,学会合理安排考试时间。

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